A matemática da escola ainda é complicadaTem gente que foge da matemática. É o bicho-papão de muitos estudantes que não conseguem acompanhar cálculos, muito menos entender por que o resultado é esse ou aquele. Números, fórmulas, sinais, soma, divisão, subtração, multiplicação... Um emaranhado de números surgem e se tornam incógnitas. Que querem dizer, que significam? Para uns, nada; para outros, a descoberta de algum ângulo, de algum caminho, um mapa. A matemática é assim: descoberta e mistério. Mas por que é tão difícil aprender matemática? Onde está a dificuldade? "A matemática é como trocar de roupa, como se alimentar. Parte daquele pressuposto de que você faz com alegria e descontração e se predispõe a fazer com aquela motivação", diz Cláudio Marques, professor e autor de livros didáticos de matemática. Em tudo está presente a matemática: se você vai comprar o feijão, a matemática está presente, pois é preciso ter a quantidade que se vai comprar e calcular quanto vai gastar para adquirir o produto; em uma roupa que se compra se estabelece a matemática; no percurso que se faz para ir até a escola se usa a matemática, quando se observam as retas e curvas para chegar até o lugar desejado; se for de ônibus, calcula-se o tempo que é preciso para chegar lá; enfim, a matemática está presente no dia-a-dia de todos.
http://www.gazetadooeste.com.br/26_marco_08/escola6.htm
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